重复是什么意思?(强迫性重复是什么意思)

1.谓相同的事物又一次出现。《汉书·艺文志》：“至 元始 中，徵天下通小学者以百数，各令记字於庭中。 扬雄 取其有用者以作《训纂篇》，顺续《苍頡》，又易《苍頡》中重復之字，凡八十九章。” 唐 刘知几 《史通·摸拟》：“夫上书其字，而下復曰字，岂是事从简易，文去重复者邪？”《元典章·兵部三·站户》：“诚恐其餘路分亦有似此，重复差役，骚扰站户。” 杨沫 《青春之歌》第一部第四章：“‘先不要回来……’她低声重复着。”

(2).谓山重水复。 南朝 宋 颜延之 《始安郡还都与张湘州登巴陵城楼作》诗：“水国周地嶮，河山信重復。”一本作“ 重复 ”。 唐 宋之问 《温泉庄卧病寄杨七炯》诗：“ 伊 洛 何悠漫，川原信重复。”

(3).引申为遥远。 宋 苏舜钦 《送韩三子华还家》诗：“左丞镇 京亳 ，相去路重复，数遣令子来，千里弔荼毒。”参见“ 山重水复 ”。

(4).重新恢复。 明 黄周星 《垂虹桥新涨歌》：“今年闻説鳩僝功，重復故道濬 吴松 。”

重复指的是在同一个语境或内容中多次出现相同的词语或表达方式。
重复可以用来强调某个词语或表达方式的重要性、增强语言的艺术感染力，也可以用来让听众更加清晰地记住某个重要的信息或观点。
但是过度的重复会让语言显得枯燥乏味，降低语言的效果和说服力。
在语言运用中，适当的重复是很重要的，需要掌握好度，才能更好地实现语言沟通的效果。

重复是指在某种情况下出现的相同的事件、行为、词语等，其出现的次数多于一次。
重复可以增强人们对某个信息的记忆和理解，但也可能让内容产生疲劳感和厌恶感。
在学习和传播知识时，适当的重复可以加深记忆，但过量的重复可能会影响学习效果和信息传递的效率。
在日常生活中，要注意掌握重复的度，避免信息重复过多而影响效果。

重复是指同一事物、行为、语言等在一定时间内重复出现的现象。
这种现象可能是由于习惯性行为、记忆错误、语言障碍等原因造成的。
在部分领域，例如音乐、学习等，重复是一种重要的学习手段，可以帮助人们加深对某些知识或技能的理解和掌握。
但若出现无意义的重复、单调乏味的重复等情况，可能会对个人和社会造成不良影响，例如浪费时间、造成枯燥、降低效率等。
因此，对于重复的使用，需要在具体情境中进行判断和合理运用。

回1 重复指的是同一内容再次出现或重复讲述。
2 重复的原因是为了加深印象和记忆，同时也有助于梳理思路和加强理解。
3 重复对于学习有很大的益处，可以帮助我们更好地掌握知识和技能，提高学习效率和质量。
但是过度的重复也会浪费时间和精力，需要适度控制。

重复指的是某个行为、动作、内容等多次出现的现象。
这种现象在日常生活中十分常见，比如听到同一首歌曲、看到同一部电影、多次复习同一份资料等都是重复的表现。
重复有时可以加深我们的记忆和理解，但长期重复也可能导致乏味和疲劳。

重复指的是同一件事情、同一句话、同一动作、同一图案等在不同的场合和时间内反复出现。
在不同情境下的重复可以带来不同的效果，如在学习中的重复可以加深记忆，而在艺术中的重复可以产生视觉美感。
同样的，重复也可能会产生厌烦、疲惫等负面效果，因此在应用中需要谨慎使用。

关于这个问题，重复是指重复发生、出现或表达相同的事物或内容。在语言学中，重复可以增强语言的表现力和强调语气。在日常生活中，重复可以提醒人们注意事物的重要性或加强某种效果。

重复是指重复或重复进行某个或某些行动或事件。在语言学中，重复是指在句子或短语中使用相同的词或短语，以加强某种效果或表达。 重复还可以用于描述重复发生的现象或事件。

您好，重复是指在相同或相似的情境中，重复使用相同的语言、行为或思想。它可以是有意的，也可以是无意的。在语言学中，重复通常是指在语言中出现相同的词或短语。在心理学中，重复可能是一种习惯性的行为，也可能是一种强迫性障碍的症状。