"影子教育"如何健康地走向远方?

教育是为了更好地促进人的发展，但泛滥的课外补习却正在侵犯中小学生的受教育权和发展权。中小学生处于未成年的发展阶段，在受成人监护的同时，也会受到成人因法律意识淡漠带来的种种伤害。这不仅表现在体罚或者变相体罚等身体的伤害上，也表现在强迫其参加某些无意义的活动、限制其选择兴趣爱好等心理的伤害上。过度增加各种课外补习，在占据中小学生发展时间的同时，也限制了其发展的空间，对其构成不同程度的身心伤害。

“影子教育”主要指在主流学校教育之外，针对教学科目的课外收费辅导。之所以称“影子教育”，是因为它效仿主流教育而发生变化，随着主流教育的发展而发展，随着主流教育课程的改变而改变。近二十多年来，这种“影子教育”在全球迅速扩展，它与学校教育相伴而生，如影相随。它弥补了学校教育的不足，通过小班化和一对一的教学，加强学科学习。但与此同时它也大大强化了应试教育价值、加重学业负担、加剧教育不公，让我们的孩子带上枷锁。

事实上，在我国，很多有关基础教育阶段特别是义务教育阶段减负的政策文件，就直接与影子教育现象相关。

要有完善的制度做支撑，并且在执行的过程中不断对制度进行调整优化。